Vuk - Vahúr üldözi Kagot

Ahogy az olvasás definíciója, úgy a jó olvasó meghatározása is átfogalmazódott a történelem során.

Kezdetben úgy vélték, hogy az tud olvasni, aki ismeri a betűket, később a hangos olvasó vált jó olvasóvá. Mivel a 60-as évek óta az olvasást a kommunikáció részeként határozták meg, így az egyfajta dekódoló folyamatként jelenik meg, melynek során kiejtett szavakká transzformálódnak a leírt szavak, s közben megtörténik a tartalom felismerése.

Ismeretes, hogy az iskolai sikeresség elengedhetetlen összetevője a szövegértő olvasás, melynek tanítása és gyakoroltatása egy hosszú folyamat, ezért nagy hangsúlyt kell rá fektetni.

Az iskola akkor tudja feladatát elvégezni, ha a változáshoz igazodva befogadja az újat, nyitott az adaptálásra, ezért partnerként csatlakoztunk még 4 iskola, az ELTE és az Abacusan Stúdió alkotta társuláshoz, s aktív tagjai vagyunk a Ridex projektnek.

A stratégiai partnerség célul tűzte ki az értő olvasás fejlesztését robotok segítségével. Ahogy arról már beszámoltam, a Dzsungel könyve Romváros c. történetet már feldolgoztuk, most Vuk történeteiből Vahúr üldözi Kagot volt porondon.

Az ötödik osztályosaink csoportokban dolgozva voltak részesei az élményszerű tanulásnak. Mint minden projekt, ez is a tervezéssel indult. E szakasz során a gyerkőcök megismerkedtek a projekttel, a szöveggel, szereplőkkel, azok tulajdonságaival és cselekedeteikkel.

Szabadulószoba játékban minden résztvevő tesztelhette megszerzett tudását.

 Megbeszélték, majd eldöntötték, hogy ki, mit fog építeni és azt is, hogy milyen környezetbe helyezi el a megelevenedő robotot. A tervezői munka során megalkotott szófelhők, gondolattérképek segítették a kivitelezést, melynek eredményeként Artec kockából épített rókák, tyúkok, kutyák, épületek kaptak funkciót, látványos mozgásokat, hangokat, és fényeffektusokat.

Az alkotást a Studuino szoftver támogatta,  melynek programozói környezetében a diákok blokkok egymásután fűzésével programokat írtak, s így Kag vonalkövető robotként, Vahúr távirányítós robotként, a kakas és tyúkocskák fejüket mozgató robotként alkották a szereplőgárdát. Servomotorokkal még a patak mozgása is elénk tárult a jelenetben.

Hogy milyen kompetenciák fejlődhettek a munka során? A szövegértés, együttműködés, kreativitás, algoritmikus gondolkodás, problémamegoldás, csupa 21. századi készség, ami elengedhetetlen egy, a munka világába kilépő mai fiatal számára.

A próbák során igazi csapattá alakult az osztályközösség.

Íme a történet

A projekttervet itt találhatod.

Minden készen állt arra, hogy megmutassák ország-világnak mit is tanultak, alkottak pár hét alatt.

Óvodásaink és alsósaink izgatottan jöttek a színházteremmé avanzsálódott tárgyalóba. A Vuk szereplőinek bőrébe bújt ötödikesek állták a sarat. Az előadást követő interaktív foglalkozás keretében  a robotok működését is megmutatták fiatalabb társainknak.

Dzsungel könyve - Romváros

 A Ridex projekt keretében az ötödekeseinkkel feldolgoztuk a Romváros c. részt.

A gyerkőcök megnézték a a Dzsungel könyve filmet szlovákul, majd elolvasták a Romváros c. szövegrészletet. Játékos feladatok keretében jellemeztük a szereplőket,

melyek az Artec kockák segítségével meg is elevenedtek.

A szöveg alapján a gyerekek megépítették Romvárost. Csomagolópapír, tojástartó, ragasztópisztoly és persze a fantázia segített.

Közös ötleteléssel megépült a díszlet, kiosztásra kerültek a szerepek, feladatok és szövegrészletek, majd a próbák alkalmával kikristályosodott minden. A robotszereplők is "megtanulták" feladataikat.

Megtaláltuk kameramanunkat is, majd megkezdődött a filmes szakmába illő közös munka.

Mindenki türelmes volt, csak a vírusok okozta betegség volt az ellenségünk. A végére már csak 3 kitartó ötödikes tartotta a frontot.

Az utómunkálatokat elvégezve megszületett a projekt produktum. Fogadjátok szeretettel:

 

Ha szeretnéd kipróbálni, a projektervet itt találod.

A téli szünet előtti napokban az ötödikesek előadását megtekintették alsósaink és óvodásaink, majd ki is próbálhatták az Artec kockákból épült robotokat.

 

:)

Robotika a szövegértés szolgálatában

Intézményünk partneriskolaként vesz részt a RIDEX (Extended Robotics Solutions for the Inclusive Development of Atypical and Typical Children) projektben, melyben az Abacusan Studio, a Giving Hungary Alapítvány, az ELTE Pedagógia és Pszichológia Kara, valamint 5 általános iskola (2 törökországi, 1 ausztriai, 1 romániai és 1 magyarországi intézmény) vesz részt.

Az Erasmus+ program támogatásával olyan robotikával támogatott tanulási folyamatokat teremtünk ötödikeseink számára, melyek fejlesztik az algoritmikus gondolkodást, a kreativitást és problémamegoldást és a szövegértést.

A projekt során a Ride projetben megalkotott tananyagtartalmakat tesztelünk, ill. kollégáink új történeteket feldolgozó tanulást segítő tartalmakat hoznak létre.

Intézményünk a Prázdniny s Opicou Škoricou, ill. Bobuĺa c. mesekönyvből választott történeteket.

Hipik Angéla projektkoordinátor, Somogyiová Marcela és Anita Holá szlovák nyelv és irodalom tanárok nemrég egy ausztriai meetingen vettek részt, melyen pontosították a feladatokat és időtervet készítettek el a projekt sikeres lebonyolításához.

Iskolánkba már meg is érkeztek az Artec robotok, melyekkel elsőként a Dzsungel könyve Ride projet tananyagait próbáljuk majd ki.

Bemeneti méréseinket az ELTE PPK Neveléstudományi Intézet kutatói támogatásával végeztük. A mérésekkel az oktatási robotok használatának hatásait vizsgálják majd.

A projekt része egy nyári programozói tábor is, melyre Horányban kerül majd sor.

Úgy gondoljuk, hogy ezen Erasmus + projekt során olyan élményben lesz részük diákjainknak, melyek fejlesztő hatásuk érzékelhető lesz a szlovák nyelvű szövegek könnyebb megértésében.

#erasmusplus #ridex

Mobilmesék - Code Week 2022

"Hol volt, hol nem volt, még a Lomb utcán is túl, ott, ahol kartonból van a mobil, papírból a polip, gyurmából a teknős, ......

Nos, e mesés birodalom adott otthont a  Szlovák Tanítási Nyelvű Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium idei Code Week eseményének 

Nagy lelkesedéssel vágott bele intézményünk tanári kara és gimnazistáinak maroknyi csapata a szervezésbe.

Hogy milyen témára fűztük fel e rangos eseménysorozatot? 

A tudatos mobilhasználatra helyeztük a hangsúlyt.

Mi más lehetett volna segítségünkre, mint Czirják Erika Mobil - mesék című mesekönyve. 

"A Mobil-mesék küldetése a megfelelő, felelős telefonhasználat segítése mesékkel. Főhőse egy okostelefon, aki kezdetben egy nadrágzseb biztonságot és kényelmet nyújtó szegletében „pihen”. Ám nem sokáig, mert a tulajdonosa, aki éppen a tengeren csónakázik viharba kerül, és Mobil egy váratlan pillanatban a tengerbe pottyan.

Egy olyan világba csöppen, ahol még nem ismerik. Viszont ez nem tart sokáig. A tenger élőlényei (Tencsi a tengeri csiga, Edú a medúza, Polli a polip, Geri a tengeri sün és a többiek) találkozva Mobillal megtapasztalhatják a működését." 

(forrás: https://czirjakerika.hu/termekek/mobil-mesek/)

Az alsós és felsős osztályokban megkezdődött a történetek feldolgozása.

A mesék megismeréséhez tevékenységek sora kapcsolódott, melynek során megelevenedtek a mesehősök, s birtokba vették 25. termet.

Az eseménynek hírét vette a nagyvilág is, s láss csodát, a meseíró, aki el is látogatott közénk posztolt is róla közösségi oldalán.

 

Mi kerekedett ki a meseíró és rajongótábor találkozásából? Egy szuper kis foglalkozás.

Volt ott minden, mi diákoknak élmény. Mobiltelefon-családfán csücsülő dédnagyapa, kinek pocakját egy nagy, kerek tárcsázó díszíti, gyerkőcét féltő apa, kicsit modernebb öltözékben, s persze Mobil a dédunoka, aki a tenger mélyén kápráztátja el a nagyérdeműt.

Csengőhang felismerés. Appok által elvarázsolt, mobilpórázon lévő harmadikos kisdiák, akit még osztálytársai és kedvenc időtöltései se tudnak az offline világba teleportálni. 

És persze egy történet a könyvből, melyet a meseíró olvas fel. 

Reményeink szerint minden jelenlévő elgondolkodott azon, hogy a jövőben csakis helyesen és egészségesen használja és alkalmazza majd mobiltelefonját.

Ha kívácsi vagy a teljes meseszerű visszajelzésünkre, látogass el az alábbi linkre.

Az esemény, ahogy a Code Week események mindegyike, felkerült a programtérképre. 

A Magyarországon élő szlovákok hetilapja is lehozta a hírt.

A cikket itt olvashatjátok.

Az is hogyámány immáron, hogy nyitó ünnepséggel kezdjük a kódolás ünnepét.

Nem volt ez másképp ebben az évben sem.

Klányi Panna méltatta az eseményt, Gosztola Kitti, Fenyő Boglárka és Kara Szintia közreműködésével Kálmán Barnabás megtáncoltatta Bit Botjainkat.

A 4. osztály előadta a Mobiltáncot.

Fogadjátok sok szeretettel a megnyitóról készült felvételt.

 

Az esemény helyszíne teljes pompában díszelgett és várta kis kódolóinkat.

Az osztályok sorba érkeztek a Mobil-mesék birodalmába. 4 kiváló mentor segítségével minden kihívást telejsítve segítettek Mobilnak a felszínre jutni és újra Scottie nadrágzsebébe bújni.

A résztvevők megcsodálhatták a tenger világát, melyet a nyelvi előkészítősök és a 11. osztály varázsolt a 112-es terembe. Megelevenedtek a Mobilmesék hősei, mint Hóli a bohóchal, Tencsi a csiga és Polli a polip. A díszlet minden részlete gyerekek keze nyomát hirdette.

A résztvevőknek a történeteket megelevenítő kihívásokat kellett teljesíteniük:

• Eljárták a matróztáncot a hajó fedélzetére varázsolt kódrácson.
• Az elsüllyedt hajóroncsot elhagyva alkalmazkodtak a vízi világhoz.
• Forma1 futamon boxutcába navigálták  Bit Bot autóinkat.
• Vasalható gyöngyökből elővarázsolták Scottie-t és a tenger élőlényeit a szomorú Mobilnak.
• Zenéltek a szivacskódok segítségével.
• Kifogták a halacskákat a színkódoknak megfelelően.
• Beprogramozták Blue Botjainkat, hogy a pályán minden hőst felkereshessenek.

A foglalkozás bemutatója az alábbi linken érhető el.

A Blue Bot pályához tartozó feladatlapot itt töltheted le.

A pálya képeit pedig itt találod.

Az intézmény közösségi oldalán megtekinthetők képes beszámolóinkat.

• Kódolt az óvoda
• Kódolt az első osztály
• Kódolt a második osztály
• Kódolt a 3. és 4. osztály

II. Code Week Magyarorszák konferencia előadását kísérő bemutató linkje itt érhető el.

Scottie és a programozás

Ez a budapesti szlovák iskola azonos c. rendezvénye a Meet and Code nyertes pályázataként valósul majd meg.

A Meet and Code kezdeményezés mögött az SAP, a Német Haus des Stiftens für Unternehmen & Non-Profits gGmbH (nonprofit Zrt.) és a TechSoup Europe hálózat helyi partnerei – Magyarországon a NIOK Alapítvány – állnak.

Számos civil szervezet rendez majd hasonló eseményeket a CodeWeek 2022 témahéttel párhuzamosan. Ezekről az alábbi linken tájékozódhatsz.